美国高中各个年级的作业量到底多大

    来源: 石老师
　　好多小伙伴们都会问灯泡：“美高作业量，到底多大？”，那时灯泡总能从他们脸上看到，深深的担忧和迷茫。灯泡出国前也一直问国外的朋友们：“你们作业到底有多少？”大部分人的回答都模棱两可，有人说很少很轻松，但也有人说超级多根本受不了。

　　灯泡小时候，周围的人都说：

　　“美国数学超级简单！”

　　“初中才学四则运算。”

　　“高中才学代数几何。”

　　“美国作业超级少！”

　　“每天顶多15分钟，宽松。”

　　后来过了几年，突然许多人开始说：

　　“美国高中生其实超级幸苦。”

　　“每天只睡四小时！”

　　“作业做到凌晨！”

　　“作业都超级难！”

　　“不同于国内刻板教育。”

　　“出了国都吃不了这个苦！”

　　于是朋友圈里都是——

　　“美高的真实生活！原来是这样！”

　　“4小时睡眠的高等教育。”

　　“原来美国高中并没有那么轻松！”

　　不了解的人总喜欢道听途说，然后在每个消息里面加上“非常”、“超级”、“特别”、“原来”，辅以感叹号表达情绪之激动，言辞之凿凿。

　　然而，到底谁说的是真的？美高到底真的是“轻松”、“15分钟作业”、和“基础数学”，还是“刻苦”、“4小时睡眠”、和“深度发展”？

　　每天写作业要多久？



　　众所周知，美国高中包含9到12年级（也就是国内的初三到高三）。在这四年里，9和10年级比11和12年级轻松了一倍不止，所以灯泡要把它们分开说。

　　9和10年级

　　学生每天平均作业所花时间应为1.5-2小时左右（此处仅用中国学生作为参考）。注意，灯泡这里是平均而言，完全不乏有做作业超快或超慢的学生。而且每天作业量也不一样，这里的数据仅供参考。而且此处仅仅说的是作业，不包含预习、复习等。

　　而11和12年级就大大不同

　　这时学生每天的平均作业所花时间可占3-3.5小时（再次强调，此处仅用中国学生作为参考；仍然不包括预习、复习）。高年级的区别在于，作业里普遍含有大量的阅读（60页起底）和分析型作文。

　　不仅如此，11和12年级还有很多的AP（Advanced Placement）课程（灯泡以后会仔细说说AP课的问题），这些课作业量较大，阅读量大，而且需要学生活学活用知识，比9和10年级的荣誉课程（Honors）还要难。更不用说11年级下半学期和12年级上半学期忙于应付各种大学申请的资料准备，许多学生往往忙的焦头烂额，睡眠不足，成绩下滑。

　　测验或考试前的作业量其实相较平时差别并不大，学生觉得忙很大程度上是因为复习。国际学生刚到美国的时候每天做作业的时间会相对长一些，原因包括不适应用英文写作、阅读速度跟不上、上课听讲不完全懂等等。这些因素完全可以在短时间内，人为努力来克服，在此不作赘述。

　　美高让灯泡觉得特别开心的一点就是：在大多数时候，周末真的意味着周末，而不意味着“更长的作业时间”。

　　老师一般不会因为是周末而加大作业量，作业量大多数时候都是可以预计并提早规划的。

　　预习和复习要多久？



　　重点来了！一般学生总说作业量怎么怎么大，大多数时间都把预习和复习划到了作业里去。然而它们是不一样的，因为作业是不得不做，而预习和复习则是学生对自己的要求，没有强制约束。

　　所以充分的预习和复习要多久呢？很久。注意上面的粗体字：充分的。

　　首先，预习包括什么？预习90%都是阅读，大量的阅读。就是在上课前把内容先看过。这点非常重要，因为美高的老师上课几乎就是课本拓展，真正用到课本的时候反而少，因为学生应当研究过课本，并带着自己的问题来上课。

　　那么问题就来了：国际学生，阅读速度较慢，阅读理解更比不上本地生。这是一个不可避免的短处。所以，大多数国际学生都会，不可避免的，把较多的时间花在阅读预习上。

　　复习呢？复习这种事情，一般不到考试前夕大家都想不起来的。所以每每考试将近，常常惊呼声一片——要复习的东西真的很多！小山般的知识点！

　　但我们许多中国学生记忆力都超棒的（自豪脸），上课又专注认真，所以这个相对而言要容易得多。

　　“所以啊，灯泡，”有人问，“美国高中每天平均预习和复习所占时间是多少呢？”灯泡没法告诉你。因为这个实在是因人而异，因老师而异，因日子而异。数据浮动太大，难以提供参考。

　　数学？



　　我知道当你们说到作业的时候，你们都会想到，美国那传奇般的数学。有人说它小菜一碟，但有人说难如登天。而长期的应试经验告诉我们，极端的选项往往是错的。

　　美国高中的数学正常流程是这样的：九年级上几何（Geometry），十年级代数2（Algebra II），十一年级预备微积分（Precalculus），十二年级微积分（Calculus）。

　　“等等灯泡，”你说，“微积分？国内高中可不教微积分。”对的，我知道。美国高中教的。

　　大多数中国学生就算九年级过去，也会直接上代数2或是预备微积分。因为其它的国内都学过了。本地生中也有跳级的，占比还真不算少。重点在于——美国初中的数学真的超级简单，真的是大家做做四则运算、基本方程、算算方块啥的。特别娱乐。九年级几何也很简单，非常基础的几何，辅助线什么的没听说过。

　　十年级代数2也算不上难，覆盖了大部分代数，开始浅学一些log了。预备微积分突然就难了上去，各种作图，三角函数，log运算等等。不过对于许多中国学生来说也不算什么啦。

　　微积分的话，就要认真学了。图表好烦！（来自AP Calculus的哭泣）不算太难，主要是烦。但这就是全新的知识了。

　　没觉得有什么？他们把中国从四五年级到高一的东西生生压缩进了短短四年里啊！还加了个微积分。你们是不是很搞不懂老美在想什么（微笑）？

　　这种做法意味着，剩下的、跟得上的、甚至还进了荣誉／AP课程的只有两种人：留学生，和很聪明的人。就这样，他们淘汰掉了一批人，留下了值得培养的精英。而国内，人人都要是精英。这就是数学上的差别。

　　诶你问我数学作业量？每天顶多45分钟能搞定啦，没有一堆堆的卷子，好办多了。

　　一个普通美国高中生工作日到底能睡多久？



　　好问题。我们来模拟一下。假设小明是一个10年级美国高中生。他每天7点起床（算晚的了，一般睡不到7点）。

　　美国高中普遍3:00下课。然而大多数学生都参加校内活动，包括运动、戏剧、乐队、社团等等。那么作为一个普通美国高中生，我们假设小明踢足球。

　　足球训练每天3:30-5:30。小明5:30踢完球，忽略等待时间，假设小明从学校到家仅需15分钟。小明5:45到家。（作为广大学生党，你们都知道刚到家是不可能立马写作业的。）

　　6点吃饭，假设小明吃饭半小时，6:30吃完。开始写作业。

　　上文提到，一个9或10年级的美高学生平均作业所需时间在1.5-2小时左右。假设小明做作业速度较快，1.5小时写完。然后他又复习／预习了一小时左右。那就已经是8点半了。如果小明需要练琴、准备SAT／ACT考试、与家人通话等等，所需时间约为一个半小时，此时已是十点。小明洗完澡，就差不多是十点半了。如果小明十点半入睡，7点起床，他可以享受八个半小时的睡眠。

　　然而如果小明是11或12年级（有3-3.5小时左右的作业量），更长时间的预习和复习，更多的事情要做，那大多数情况下只能睡7个小时。不要忘了，我们虚构的

　　小明做事十分专心，不玩手机玩电脑看视频。

　　所以这样来说的话，如果做事慢一点、事情很多、又是高年级的话，四个小时的睡眠是有可能的。但不管怎么说，还是牵强啊。

好人必有好报

需要一定

非同小可

再接再厉