美国9岁女童要求废除标准化考试语惊四座

新闻来源: 华盛顿邮报  美国佛罗里达州小学四年级9岁女生，日前面对郡教育董事会成员措辞铿锵地表达了自己反对学校实行的标准化考试的意见，博得在场教师和与会者的热烈鼓掌。
　　据《华盛顿邮报》4月7日报导，佛州教育部门近期在中小学开始执行该州刚刚推出的新的标准化考试政策（Florida Standards Assessment）。佛州教育部门为此支出了2.2亿美元，聘请一家私人公司设计考题和管理考试。许多人认为，这个新采用的考试标准和做法与之前实行的全美统一标准考试计划并无太大差别，而且新的考试标准在推出前，没有在佛州做过测试。

　　这名叫斯穆特（Sydney Smoot）的四年级小学生近期在面对赫尔南（Hernando）郡教育董事会成员时，清晰而明确地提出了自己反对佛州标准化考试的意见。她说，这项考试无法真实地衡量她的学习能力和成果，反而凭空为她增加了许多莫须有的紧张。她的陈词或许有力地代表了许多同龄人及其父母的意见。

　　据斯穆特的母亲讲，发言稿主要是由女儿起草和完成的，她只做了一些修改。

　　斯穆特在会议厅面对教育董事会成员说，“我认为自己是一名接受良好教育的年轻人，但是标准化考试的推出使我5年的在校学习变得一文不值...这项考试把我简单地看作了考分，我的成败完全取决于这一次考试，而且这个考试的成绩只有在学年结束后才能知道（我无法及时了解考试成绩）。我不认为这个标准化考试能够准确地体现我在学业上是否成功，它不能全面地反映我所掌握的知识和技能。”

　　斯穆特接着说,“我对标准化考试有几点担忧。首先，它要求你保证不会与父母谈论你参加的标准化考试，我认为这个要求不对，我不愿签署这样的同意书。我有权与我的父母谈论任何有关我的学校和教育方面的话题。

　　“第二，为什么我要参加这个之前佛州的学生都没有参加过的考试？我怎么知道这个考试是否有效？我们为什么要花一整学年的时间在压力下准备这个一年一次的考试，而不是一年中参加多次阶段性考试从而得以更好地反映我的实际学习水平？我的意见是我们应该在学年初期、中期和末期分别参加考虑来更准确地衡量我们学到了多少知识。

　　“第三，这种一年一次的考试让我和许多同学承受压力和紧张，这有害我们的健康。我们为什么要为了一次考试而承受这么多的压力而不是在学校享受学习的乐趣？为了准备这个考试，我们在学校要接受额外的培训，使得我们的课间休息等许多在校的快乐时光被挤占。”

　　发言结束后，在座的所有教师和与会者起立为斯穆特真挚而出色的发言喝采和鼓掌

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